Como vai ser preparado/dinamizado este projecto?

O objectivo deste projecto era realizar um “peddy-paper” sobre a vila de Alenquer, como é um projecto muito extenso foi dividido por vários grupos. O nosso grupo ficou com a tarefa de construir um percurso fácil, para que os idosos e as crianças tenham mais facilidade para a realização do mesmo. Penso que o projecto correu muito bem, pois desde do inicio tivemos muitas ideias e sempre originais para a constituição do mesmo.

Iniciamos pela recolha de instituições, pelo levantamento do património cultural e observámos/comunicámos com os restantes grupos para sabermos como iriam ser os percursos deles para que não houvesse confusão no dia da actividade, então decidimos como grupo que o trajecto iria ser pelo caminho oposto ao do trajecto difícil.

Retirámos informação sobre os locais, visitámos os locais, recolhemos imagens e ideias para que conseguíssemos montar um trajecto exequível.

Entre a turma definimos alguns aspectos tais como: o logótipo, o nome do projecto, os prémios, algumas partes dos percursos e algumas partes do regulamento.

Os outros grupos ficaram com as seguintes tarefas:

Grupo 1 - Patrícia Alexandra, Diogo Carvalho e Fábio Rucha

Organização (verificar se as actividade estão a decorrer conforme o planificado);

Elaboração do Regulamento do jogo de Pista (para esta actividade cada aluno deverá elaborar o seu regulamento e de seguida partilhar as suas ideias com os restantes elementos de modo a construírem o regulamento);

Elaboração do Programa de Animação que terá lugar no período da tarde (para esta actividade devem fazer um levantamento das actividades de animação propostas pelas 3 turmas do Curso e a partir daí elaborar o respectivo programa de animação).

Grupo 2 - Débora, Helena e Fábio Cruz

Pedido de patrocínios (devem começar por fazer um levantamento do que necessitam e eventuais patrocinadores. Posteriormente devem efectuar os respectivos contactos);

Organização do Pic-nic (verificar o local, mesas, cadeiras, bebidas, ...).

Grupo 3 - Joana, Cátia e Patrícia Lopes

Traçar o percurso do jogo de pista (percurso difícil) (só devem fazer metade do percurso para o que deverão, em conjunto com o grupo 4, definir a parte correspondente a cada grupo);

Elaborar as respectivas pistas referentes ao respectivo percurso;

Identificar os postos de controlo (devem indicar ao grupo 6 os postos de controle e quantas pessoas são necessárias em cada um).

Grupo 4 - Ana, Tiago e Mónica

Traçar o percurso do jogo de pista (percurso difícil) (só devem fazer metade do percurso para o que deverão, em conjunto com o grupo 3, definir a parte correspondente a cada grupo);

Elaborar as respectivas pistas referentes ao respectivo percurso;

Identificar os postos de controlo (devem indicar ao grupo 6 os postos de controle e quantas pessoas são necessárias em cada um).

Grupo 6 - Ivo, Nádia e Lúcio

Divulgação (devem elaborar um cartaz de divulgação da actividade. Não esquecer os patrocinadores);

Convites (devem elaborar os convites formais para os colegas das turmas de ASC e para professores e funcionários. Devem organizar uma pré-inscrição de forma a formarem equipas para cada um dos percursos);

Organização de equipas (mediante as pré-inscrições devem formar equipas para cada um dos percursos. O ideal é as famílias não serem separadas, pelo que no boletim de inscrição a família deve decidir qual o percurso que pretende efectuar.

Grupo 7 - Fátima, Diogo Lourenço e Eromárcia

Brindes de oferta (devem realizar um brinde para cada participante. Podem optar por brindes masculinos/femininos ou o mesmo brinde para todos); 

Certificados de participação (devem realizar um certificado de participação para cada aluno presente na actividade).